优质护理及教育

目标

每个孩子都有自己的发展方式. 然而，每个孩子都需要一定的技能才能成功地在这个世界上生存. 我们项目的目标是:

• 为孩子们提供一个学习表达自己想法和感受的环境.
• 为孩子提供自我调节、自我指导和自信的机会.
• 通过探索和发现，培养孩子们对学习的热爱.
• 通过与同龄人和成年人的互动，为儿童提供适当的社交技能.
• 促进对自己和他人的尊重.
• 培养强健的体魄，推广健康的生活习惯.

课程

网上赌搏平台网址大全幼儿中心(JCECC)致力于将“建构主义”作为一种模范教育方法，极大地扩展了教师对幼儿如何成长和学习的理解.  密苏里州的“项目构建”是一门以研究为基础的课程，强调解决问题的技能, 物质世界的知识, 和独立. 该课程框架由领导教师调整和利用，以规划所有年龄段的学生.

在这种教育理念中, 孩子们被视为渴望学习的人，他们“构建”自己的知识, 不断地建立在他们已经知道的基础上.  所有带队教师完成Project Construct课程培训.

“工程建设”课堂的教师努力做到:

• 利用学生的兴趣来激发和吸引他们学习.
• 鼓励孩子们合作和一起工作.
• 允许孩子主动，表达意见，做出选择.
• 把孩子的错误看作是学习的机会.
• 评估孩子的思维，以及他们的工作，以便更有效地教学.
     

密苏里州早期教育标准包括读写能力的领域, 数学, 和科学, 社会-情感和身体发展. 教师获取并利用这些标准，这些标准与项目构建的目标相一致，以准备一个全面的, 适合孩子发展的课程.

作为教育者, 我们承担起树立尊重榜样的责任, 善良, 合作, 幽默, 热爱研究性学习, 以及社区互动的乐趣.

每天的时间表提供了自由和有指导的玩耍的平衡, 还有活跃和安静, 大的和小的小组在室内和室外玩. 每天的时间表允许长时间的以中心为基础的活动，重点是数学, 语言, 写作, 艺术, 科学, 块, 感官探索, 音乐, 阅读, 和戏剧. 每天的安排, 每个教室都为家长张贴了个性化的课程表和教案.
 

人员配备

的 JCECC 工作人员包括广泛的教育工作者, 而是儿童早期教育领域的不同教育背景和经验. 中心主任拥有儿童发展理学学士学位和儿童发展理学硕士学位  儿童早期教育. 本中心聘请了 副主任 谁负责监督各教室的课程并协助所有中心的运作.  助理主任拥有幼儿教育副学士学位. 领导教师的教育范围从至少60个大学学分到幼儿/基础教育学位 教学学士学位. 助理教师在课堂上为班主任提供支持，并在班主任不在时管理课堂.. 助理的教育范围从6个大学学时到完成副学士学位. 他们的课程包括幼儿和/或教育课程.

行政人员和带领教师完成“项目建设”课程培训，并通过上课不断构建教学策略和技能, 研讨会, 还有十大正规赌博平台大全护理的会议, 儿童的发展和教育. 

大学生被聘为教室 助手 并且必须满足健康、安全和教育方面的国家许可和认证要求.  他们参与课堂的程度是由他们的经验和教育水平决定的.

雇员必须符合密苏里州执照条例规定的健康和安全标准. 这些雇员通过家庭照料安全登记处(FSCR)和密苏里州自动犯罪历史网站(MACHS)进行虐待/忽视儿童的筛查。. 检查结果放在办公室，家长可以查看.